Der Hausaufgaben-Baum
Sind Hausaufgaben bei euch ein Thema? Werden sie gar nicht erst eingefangen? Oder dauert es ewig, bis sie dann mal fertig sind? Oder werden bei euch sogar Arbeitsblätter regelmäßig zerrissen? In Familien mit ADHS sind Hausaufgaben etwas, an das Eltern regelmäßig erinnern müssen und das oft zu Streit führt. Bei Autismus sind Hausaufgaben eher etwas, für das nach einem langen Schultag keine Energie mehr da ist oder dessen Sinn sich nicht erschließt.
Ihr seht also schon: Hinter nicht gemachten Hausaufgaben können ganz unterschiedliche Gründe stecken. Wurden früher die Schulsachen noch täglich nach Hause gebracht und am nächsten Morgen wieder eingepackt, stehen viele Familien heute schon vor dem ersten Problem: Die notwendigen Materialien liegen noch in der Schule. Und dabei haben wir noch nicht einmal an der Oberfläche dessen gekratzt, was bei Hausaufgaben alles schiefgehen kann.
Deshalb machen wir es diesmal etwas anders. Heute schauen wir uns die häufigsten Probleme an, die auftreten können, bevor ein Kind überhaupt mit den Hausaufgaben beginnt. Zu jedem dieser Probleme entsteht nach und nach ein eigenes Short. Dort geht es dann genauer darum, warum das Problem auftritt, was helfen kann und welche Lösungsversuche häufig nach hinten losgehen. Das Ganze ist als Hausaufgaben-Baum aufgebaut.
In diesem Beitrag könnt ihr euch durch die einzelnen Themen klicken. Das Projekt wächst ständig weiter. Wenn ein Thema euch betrifft, aber das passende Short noch fehlt, schaut einfach später noch einmal vorbei. Und weil niemand alle Antworten kennt, möchte ich gern euer Schwarmwissen nutzen: Schreibt in die Kommentare, welche Probleme ihr kennt und was bei euch geholfen hat. Oder schreibt mir an info@engel-chaos-beziehung.de So entsteht mit der Zeit eine immer größere Sammlung an Ideen und Erfahrungen.
Und jetzt schauen wir uns an, was ein Kind alles vom Hausaufgabenmachen abhalten kann, bevor die Hausaufgaben überhaupt begonnen haben.
Kondition fehlt
Manche Kinder sind nach der Schule einfach nicht mehr leistungsfähig. Sie wollen sich nur noch ausruhen oder zurückziehen oder endlich spielen. Dabei kann die fehlende Energie ganz unterschiedliche Ursachen haben:
Manche Kinder verbrauchen in der Schule bereits ihre gesamte Energie. Nachmittags bleibt dann kaum noch Kraft für Hausaufgaben übrig. Mehr dazu unter:
Bei ADHS kann die Kondition auch fehlen. Denn die Medikamente wirken je nachdem nur bis 15 oder 16 Uhr. Danach geht nichts mehr. Hier findest du mehr unter:
Beide Neurodivergenzen können von Routinen und klaren Strukturen profitieren. Die Hausaufgaben werden immer am gleichen Tag zur gleichen Zeit gemacht und wie beim Joggen, baut man die Kondition mit und mit auf. Schaue hierzu unter
Motivation fehlt
Nicht jedes Kind sieht einen Grund darin, Hausaufgaben zu machen. Dabei kann die fehlende Motivation ganz unterschiedliche Ursachen haben:
Kinder mit Autismus haben oft kein Problem mit Hausaufgaben, wenn das Fach sie interessiert oder sie für sich einen Sinn in den Aufgaben sehen. Wenn die Aufgaben für sie unnötig oder unlogisch erscheinen, haben sie keine Motivation.
Kinder mit ADHS hingegen finden dafür oft andere Sachen viel spannender als Hausaufgaben. Hier kann es helfen, die Hausaufgaben zu gamifizieren. Kleine Etappen mit etwas Schönem, Aufregendem zu Schaffen. Schaue hierzu unter
Und manchmal müssen Kinder erst lernen Hausaufgaben zu machen. Das darf wie die neue Tanzroutine ins Muskelgedächtnis übergehen. Wo am Anfang noch viel Energie und Hauruck aufgewandt wird, läuft es irgendwann automatisch Ihr dürft also
Material fehlt
Manchmal scheitern Hausaufgaben nicht an Motivation oder Kondition. Sondern daran, dass das Material fehlt. Gerade bei ADHS ist das ein häufiges Problem. Aber auch andere Kinder stehen regelmäßig mit leeren Händen da. Dabei kann auf ganz unterschiedlichen Ebenen etwas fehlen:
Das Arbeitsmaterial kann fehlen. Geodreieck ist wieder mal weg. Der Bleistift fehlt. Der Taschenrechner liegt irgendwo. Ohne Werkzeug wird selbst eine einfache Aufgabe schwierig. Mehr dazu unter:
Die Bücher und Hefte fehlen. Die Aufgaben stehen im Matheheft auf Seite 12. Das Mathebuch liegt aber noch in der Schule. Oder das Arbeitsheft wurde einfach nicht eingepackt. Mehr dazu unter:
Die Aufgabe selbst fehlt. Manchmal wurde gar nicht notiert, was gemacht werden soll. Manchmal ist die Aufgabenstellung unklar. Und manchmal weiß das Kind zwar, dass es Hausaufgaben gibt, aber nicht welche. Mehr dazu unter:
Übergänge sind schwer
Hausaufgaben beginnen oft nicht am Schreibtisch. Sondern schon beim Übergang dorthin. Gerade Kinder mit ADHS und Autismus haben häufig Schwierigkeiten, von einer Tätigkeit zur nächsten zu wechseln. Dabei können ganz unterschiedliche Dinge das Problem sein:
Von etwas Schönem weg. Das Kind soll den Computer ausschalten, das Handy weglegen oder ein spannendes Spiel unterbrechen. Das Problem sind nicht die Hausaufgaben. Das Problem ist, etwas Angenehmes zu verlassen. Mehr dazu unter:
Zu etwas Unangenehmem hin. Manche Kinder wechseln problemlos zwischen Tätigkeiten. Bis sie wissen, dass als Nächstes etwas kommt, worauf sie keine Lust haben. Die Hausaufgaben werden dann immer weiter verschoben. Mehr dazu unter:
Der Wechsel selbst Manchmal sind weder die aktuelle Tätigkeit noch die Hausaufgaben das eigentliche Problem. Das Problem ist das Umschalten. Das Kind läuft herum, trödelt oder wirkt orientierungslos. Es macht nichts anderes, beginnt aber auch nicht. Mehr dazu unter:
Aufgabenstart ist schwer
Manche Kinder wissen, was sie tun sollen aber nicht wie. Der Aufgabenstart ist häufig eine eigene Herausforderung. Dabei können unterschiedliche Schwierigkeiten dahinterstecken.
Es wird keine Struktur gesehen. Das ist Mathe, Deutsch und Englisch. Womit soll ich anfangen? Und wenn ich mit Englisch anfange, wo fange ich dann an? Manchmal ist es so einfach wie Text lesen. Aber ohne euren Prompt fängt das Kind nicht an. Es muss den
Die Aufgabe wirkt zu groß. Manche Kinder sehen sehen den ganzen Berg und denken alles gleichzeitig und dann entsteht Durcheinander. Dann hilft oft, die Aufgabe
Das Kind braucht ein Body Double. Einige Kinder kommen erst ins Tun, wenn jemand anderes danebensitzt. Sie benötigen einen gemeinsamen Beginn oder jemanden, der kurz bei ihnen sitzt. Mehr dazu unter:
Vermeidungsverhalten
Nicht jedes Kind sagt offen: „Ich möchte keine Hausaufgaben machen.“ Oft zeigt sich die Vermeidung auf Umwegen. Dabei gibt es verschiedene Muster:
Plausible Ausreden Plötzlich kommt der Durst. Dann der Hunger. Dann muss noch etwas gesucht werden. Oder dringend die Toilette aufgesucht werden. Die Gründe wirken nachvollziehbar und werden deshalb oft nicht als Vermeidung erkannt. Mehr dazu unter:
Diskussionen statt Hausaufgaben. Manche Kinder beginnen nicht mit der Aufgabe. Sondern mit einer Diskussion. Warum muss ich das machen? Wozu brauche ich das? Das ist unfair. Die Aufgabe rückt in den Hintergrund und die Diskussion übernimmt. Mehr dazu unter:
Flucht in Alternativen. Manche Kinder wechseln nicht in die Hausaufgaben. Sondern in etwas anderes. Geschwister zanken. Haustiere versorgen. Kurzum: Prokrastination. Die Aufmerksamkeit wandert weg von der Aufgabe und hin zu etwas Interessanterem. Mehr dazu unter:
Zu guter Letzt
Wenn ihr bis hierhin zugehört habt, ist euch vielleicht etwas aufgefallen. Wir haben jetzt über Kondition gesprochen, über Motivation, über fehlendes Material, über Übergänge, über den Aufgabenstart und über Vermeidungsverhalten. Und wisst ihr, was wir noch kein einziges Mal gemacht haben? Hausaufgaben. Wir haben noch keine einzige Aufgabe gerechnet. Keinen Aufsatz geschrieben. Keine Vokabel gelernt.
Und trotzdem haben wir schon eine ganze Reihe möglicher Stolpersteine gefunden. Das zeigt, wie viele Dinge schiefgehen können, bevor ein Kind überhaupt mit den Hausaufgaben beginnt.
Im nächsten Video schauen wir deshalb auf den nächsten Abschnitt des Hausaufgaben-Baums. Denn manchmal sitzt das Kind bereits am Schreibtisch. Das Material ist da. Die Aufgabe liegt vor ihm. Und trotzdem funktioniert es nicht. Dann beginnen die Probleme nicht vor den Hausaufgaben, sondern mittendrin.
Auch dieses Video darf noch weiterwachsen. Bleibt weiter dabei, wenn euch auch interessiert, was während oder nach den Hausaufgaben noch alles schief gehen kann.
